英伦云小学（与艾臻国际同属索引国际教育），中国第一家将纯正的英国小学课程搬到线上的教育机构，课程大纲结合了中国孩子的特点、并对标英国小学1至8年级教学大纲进行研发，各位如果感兴趣都可以咨询我们艾臻国际对接顾问~如果计划孩子在大学之前出国留学，英语学习一定要早，语言水平最终要向以英语为母语国家的孩子看齐。国外的小学和中学课程对于英语的程度要求非常高，家长不能等孩子要出国了才想起恶补英语，那时候已经晚了。英语学习其实和我们学中文一样，开始应该以单词为主，慢慢引入句子。今天我们和英伦云小学的Bryan老师一起来学习《Makesimplesentences》，这节课程将通过了解夜行动物的场景来学习词汇和英语句子。“课程的学习目标是：使用大写字母和句号；学习新词汇；用词汇造句；学习字母。让我们来看一个短句子，哪一个比较好呢？“老师引导小朋友仔细观察，并发现其中的不同。原来句首字母需要大写，句末需要添加句号，是这个知识点。“通过上面的句子，老师引出夜行性”nocturnal“这个新词汇。这是我们这节课程贯穿全程Keyword。了解了这个核心，小朋友能从下面的图片中选出哪些是在晚上，哪些是在白天的活动吗？“人类的活动是有白天和晚上的，动物也是一样。Winnie遇到了一个问题，你能帮助他吗？Winnie想找出经常在晚上拜访他花园的这些动物。你的任务是告诉他这些动物是谁。你都知道哪些动物是晚上出来活动的呢？“先让我们来看一些夜间活动动物的例子。从图片中，小朋友认识这些动物吗？这些动物都有哪些共同特征呢？狐狸“foxes”是夜行动物”nocturnal“。“獾“badgers”是夜行动物”nocturnal“。刺猬“hedgehogs”是夜行动物”nocturnal“。蝙蝠“bats”是夜行动物”nocturnal“。猫头鹰“owls”是夜行动物”nocturnal“。“上面的这些动物：狐狸“foxes”、獾“badgers”、刺猬“hedgehogs”、蝙蝠“bats”、猫头鹰“owls”都是夜行动物。这些单词的复数形式，你发现有什么不同吗？老师针对“foxes”的区别又进行了讲解。这些动物都是夜间活动的，那白天的时间会做什么呢？原来，他们白天的时候睡觉，晚上出来活动，所以才叫夜行动物”nocturnal“。“下面让我们来造句吧，通过上面的学习，你需要注意哪些呢？先来看一个例句。“Yourturn。小朋友表现的非常好！对词汇的理解和手写字母大写以及句号，都掌握了。“填空题。这个题目有一丢丢难度哦，一个空格怎么选呢？“老师使用了“and”这个连词，小朋友你学会了吗？马上练习一下。“and”在句子中，你能判断出哪些动物是是夜间出来活动的吗？“回顾一下，这节课我们学习了哪些动物呢？这些动物有什么不同。通过课程，你完成这节课程的学习目标了吗？“拓展部分，这节课程中出现了很多动物单词的复数形式。你发现这些复数的正确形式是什么吗？能做出正确的选择吗？这个知识点，我们将在之后的课程中继续学习。（本文仅代表课程中部分内容）当孩子开始他们的英语学习时，也在经历着与学习母语时相似的过程。一开始，孩子们会坚持用母语和周围所有的人交流。一方面是因为他们还没有意识到自己进入到一个英语环境，他以为所有人都能听懂中文。所以常常会看到孩子用中文去跟外教沟通；另一方面是在于他们还没有积累到足够支持他们用英语交流的素材。接下来，当孩子们意识到外教听不懂自己说中文时，他们就会进入到“沉默期”或者“非语言阶段”。这时候同伴、中方老师成为了孩子主要的交流对象。对于一些性格外向的孩子他们也会尝试用动作或者一些单一的词汇跟外教沟通，表达自己的意图。而性格比较内敛，害羞的孩子在同外教相处时，通常会是沉默不语的。当孩子进入“沉默期”时，我们不能说孩子的英语学习就断掉了。因为当孩子暴露在英文环境中时，即使他们不说话，他们也从周围的环境中不断吸收语言。正如他们在婴儿期时，不断从周围的声音里吸收母语一样。对于从幼儿园开始学习英文的孩子，这个“沉默期”可能会经历一个月，甚至更长的时间。当孩子度过了“沉默期”，他们就会开始用一些简单的单词或词组沟通交流，表达自己的想法。进而逐步获得更多的语言使用能力和沟通技巧，直至熟练使用英语.

如果您的孩子想在中国进行英式小学教育，未来有初高中留学计划或者希望进行国际学校课程衔接的话，可以与我们取得联系。

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