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对于大多数家长来说，选择一所合适的学校是一项非常具有挑战性的任务，对于那些对不同教育体系了解或体验不多的家长来说更是如此。

家长们会从不同学校的网站、代理机构的推荐、口碑推荐或者通过私立校委会（ISC）、校长会（HMC）、寄宿学校协会（BSA）和私立预科独立协会（IAPS）等组织来获取信息。而这些机构通常会被问到的问题就是：这所学校的排名是多少？

这也是各大机构所遇到的难点。所以，本篇文章将重点介绍英国学校排名的性质、排名所衡量的标准、如何正确理解排名，以及在择校时需要注意的其他因素。

英国学校排行榜的历史

英国学校排行榜，或者更准确地说“学校考核表”的历史是曲折的。由于20世纪80年代早期的教育改革，包括全国性课程、更严格的评估标准，以及教育行业市场需求的引入，不可避免地产生了对教育成果进行衡量的需求。年，政府推出了第一个排行榜，学校排名的先后由在校学生的考试成绩而定。这时的排行榜仅针对公立学校，私立学校并没有出现在政府公布的排行榜，但也有些例外。此外，英国许多报纸也会根据学生的考试成绩发布自己的学校排行榜。这也意味着，对于那些选择查看学校排行榜来协助选校的家长来说，他们首先需要考虑的是看哪个排行榜，毕竟每个排行榜的榜单都不一样。在英国，学校排行榜受到了很多批评，其中一些批评的理由是很有道理的，例如：政府排行榜的衡量标准里不包括IGCSE的成绩；许多顶尖私立学校让他们的学生参加某些科目的IGCSEs，而不是GCSEs。在这种情况下，政府排行榜就会显示一所学校是O通过。而这所学校可能在其他的排行榜是前10名。再比如，排行榜没有充分考虑到学生们前一阶段的学习成果。许多顶级学校非常看重A-Level，只招收在GCSE考试中取得高分的学生；其他学校则没有那么高要求。可以预见的是，前者的A-Level成绩会比后者高。但取得的进步呢？很有可能的是，学生在没那么严苛的学校里取得的进步要更大，尽管他们的A-Level成绩没有严苛学校学生的那么好。下面是ParentPowerSchoolsGuide中TOP的院校排行，大家可以看一看自己心仪的私校在哪里哟：ParentPowerSchoolsGuide?上下滑动可查看完整榜单内容?所以，排行榜给出的信息是不全面的。但排行榜还是有它们的作用，它们现在做出了更谨慎的解释，也提供了很多有用的信息。在选择合适学校时，我们还需要考虑其它因素。

排行榜里都展示了哪些信息？

英国私立学校很多时候出现在由各大独立报纸发布的排行榜。重要的是，不同排行榜将使用不同的方法对学校进行排名，例如:·《星期日泰晤士报》使用A-Level考试的A*-B成绩的百分比及GCSE考试的9-7成绩的百分比·《卫报》使用GCSE平均分数·《每日电讯报》使用A-Level考试的A*-A成绩的百分比在使用A-Level的A*-A成绩百分比或A*-B成绩百分比来进行对比排名时，差异可能看起来很小，但实际上这里面的差异十分重要。许多好的大学都会在录取通知书中包含B成绩，因此在申请大学时，有很高的A*-B成绩百分比但A*-A成绩百分比稍差点的学校依然表现抢眼。例如下面这个例子：这里的区别很明显。在《每日电讯报》的排行榜上，A学校的排名会远远高于B学校。但在《星期日泰晤士报》的排行榜上，这两所学校的排名非常接近。那么，如何判断哪所学校更好而且是真的好呢？B学校显然取得了很高的B成绩，虽然成绩略低于A成绩，但是可能是学生们表现非常努力并取得B，而且学校在提高他们的学习成绩方面做了出色的工作。大多数排行榜只包含那些超过最低学生人数要求的学校，因为如果学生人数过少，一个学生的成绩可能会严重影响整体的数据。但这也意味着一些特别好的、规模小的学校没有被归入到排行榜之内。此外，需要注意的是，并不是所有私立学校都出现在报纸的排行榜之内，像一些顶尖私立学校并不参加排名，出现在排行榜里的学校只是同意参加报纸的排名而已。我们不可能在这篇文章里逐一讨论每一个排行榜的优劣势，但我们必须清楚知道每个排行榜的衡量标准，而不仅仅是排名。

排行榜里没有展示出哪些信息？

1.学校的长期发展趋势所有学校的办学目标都是逐年提高的，虽然学校每一年学生的整体水平有起伏，但在其他条件相同的情况下，人们都希望学校的学术水平随着时间的推移逐年提高。如果一所学校的A*-A成绩五年内从30%上升到50%，那么这就是一所优类学校；如果一所学校A*-A成绩在五年内从75%下降到55%，表面上它的成绩虽然高于其它学校，但是所呈现的下降趋势仍然说明这所学校所存在的问题。2.附加值“附加值”是学生的实际成绩和预想成绩的对比。这些数据是通过非常可靠的杜伦大学运行的ALIS（A–Level信息系统）和YELLIS（11年级信息系统）收集而来。利用这些数据，人们可以清晰地衡量出一所学校在学生学术表现中增加了多少额外价值。附加值是1.0的学校将平均给学生成绩带来一个级别的提高，比如从预期的C提高到实际的B。附加值为-1.0的学校则意味着学生的成绩平均下降了一级，比如从预期的A*降为实际的A。3.大学入学衡量一所学校是否成功的另一个标准是学生进入到他们理想大学的人数。排行榜里没有显示这一点，但这最终肯定会成为择校的重要标准之一。一些学校毕业生在申请医学、语言学或牛剑上有非常高的录取率。这些数据对于那些有特定的大学或职业选择的学生来说非常很重要。4.学校文化、领导力、课程以及教牧关怀人们更倾向于一些可衡量的数据，那么如何用数据来衡量学校的教牧关怀或者学校的文化呢？这些都是高度主观的因素，难以计算，所以排行榜里并没有加入这些因素作为评判标准。但它们至关重要；因为这些会为学校的学术成果创造出氛围。学生会在同一所学校学习好几年，在这段时间里，他们的心理健康、幸福感、成就感和信心受到的影响将远远超过他们的成绩。家长们肯定是希望孩子在学习知识的同时，增强他们的情感、价值观以及道德的发展。选择学校，我们还应该考虑哪些因素？1.学校的


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